建宁实验中学“五项管理”体质健康管理 实施方案

2021-09-17 17:42:01 张志强

建宁实验中学“五项管理”体质健康管理

实施方案

为贯彻落实《关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神,扎实做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,营造有利于学生的健康成长环境,全面促进中小学生健康成长,根据上级通知要求和学校工作具体部署,坚持树立健康第一的指导思想,加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的体育习惯,进而提高学生体质,结合我校实际情况,特制定本管理实施方案。

一、组织与管理

组长: 邓钢

副组长: 苏志勇、成英姿、贺申龙

组员:全体教师

二、做好体质健康监测

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。我校对学生体质健康监测分为三个阶段:第一阶段宣传学习。主要是统一思想,提高认识,学习掌握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。

第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为10月中旬至12月中旬。具体区分为:10月份测试并进行数据统计汇总;11月份全校统计数据,上报区教育局审核; 12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”。

第三阶段总结建档。主要是总结工作,做好资料收集和建立档案。

三、实施内容

1、加强宣传教育引导。加强对学生体质健康重要性的宣传,通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、社团活动课程、体育竞赛、班队联赛活动等多种形式加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、建全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

2、开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程要求,七至九年级每周3课肘,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

3、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间,保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间,全面落实大课间体育活动制度。

4、提高体育教学质量。通过不断的探索与实践,将校园足球活动纳入课堂教学、大课间、体育社团课程和课题研究活动之中,将校园足球普及到每个年级、每一个班,每一名学生,实现了全员参与、全程推进、全面育人的教育梦想。学校开设了足球、篮球、排球、田径、乒乓球、羽毛球、击剑、武术等体育社团,能够保障学生掌握1一2顼运动技能。

5、完善体质健康管理评价考核体系。我校高度重视体质健康管理工作,建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的,要从实际出发,分类指导,进行评价,并及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力。

四、具体安排

1.    上足体育课七、八、九年级每周3节体育课。

2.体质健康测试。根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况。七、八、九年级测试项目:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、立定跳远、800米跑(女)、1000米跑(男)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)。

3.由学生与家长共同设计多项体育项目,包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈、球类等等。

4.开展阳光体育大课间,确保学生每天锻炼一小肘。

五、工作要求

1.做好学生、教师、家长的宣传教育工作,让学生懂得增强体质健康的重要性,让教师重视学生体质健康,让家长支持学校开展学生提高体质活动。

2.    加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理,积极组织多种多样的体育锻炼形式,将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合,促进学生体质健康的发展。

3.    有计划性地开展体育测验活动,督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。

4.    学校保证学生体育锻炼时间,安排好两操,确保学生每天一小肘的体育锻炼时间,并作好安排、记录、保证锻炼的质量。

5.    加强与家长的沟通与联系,合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容,做到科学、合理、易操作、安全性强。

6.    加强学生运动安全教育,在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。

                       

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2021年9月 1日