建宁实验中学作业管理制度

2021-09-17 17:52:24 张志强

建宁实验中学作业管理制度

为认真贯彻国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神,进一步落实"五项管理",为了进一步落实省、市、区三级业务主管部门关于作业改革的文件精神,进一步规范我校办学行为,切实减轻学生的课业负担,科学有效地提高教育教学质量,促进学生全面健康发展,制定建宁实验中学作业管理制度。

一、作业管理领导小组

组长: 校长、书记

副组长:教学副校长

组员:教务主任、教科室主任及各教研组长

二、制定制度,分工落实

教务处根据上级主管部门关于作业改革的文件精神,制定出学校作业管理整体要求,并将工作具体分工年级部主任、教研组长,每个层面各负其责。年级部主任负责作业过程监控与监督记录,教研组长负责制定本学科的作业设置与评价制度,进行作业设计与评价的指导,带领学科老师进行作业改革探索,教研组长带领组内老师进行作业集体备课。

三、控制作业总量

课外作业的科目及数量要求严格执行《株洲市进一步规范办学行为深入推进素质教育若干规定》的通知中有关规定,为了严格落实“双减”工作,结合我校实际作业时量的分配:语文课后作业不超过20分钟,数学不超过30分钟、英语不超过20分钟,其他文化学科合计不超过20分钟。累计平均每天家庭作业总量不超过90分钟。

  四、作业设置与评价 

    作业的布置要依据新课程标准和教材内容,学科特点及所教班级的学生具体情况分层设计课后作业,精选习题,建立“必做+选做”的作业超市模式,学生根据自身的基础,自主选择适合自己层次的作业;杜绝给学生布置机械性、无效重复、难度过大的作业,严禁布置惩罚性作业。丰富作业类型,提倡布置探究性、实践性作业。既要有练习型、预习型作业,也要有扩展型、创新型作业。除书面作业外,鼓励布置综合实践作业、实验操作作业、小组合作探究作业以及个性化作业。教师必须认真、及时批改学生作业,做到全批全改,批改后的作业要标明批改时间,以备随机抽查。严禁让家长、学生代为布置、批改作业的做法 

  五、作业备课制度 

    学校建立完善的作业备课制度。学校把作业计划具体落实在教学计划里,每周教研组教师在集体备课中实现作业的集体备课。集备作业的过程中,要求老师了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体,做到布置作业适量且具有针对性。    六、建立作业监测、公示和问责制度

    每周的作业在前一周通过集体备课集体决定,当周每天各教研组组长在年级部QQ群里向全体老师公示当晚作业,经年级部主任审核通过后布置给学生。然后由任课老师把当天作业在班级家长QQ群里公示,让家长监督作业并监督学生在家作业情况。学校通过执行作业审查监督表,实行学生、家长、年级部主任和教务主任四级监督管理制度,教务处每周根据上报监督表进行实地学生作业抽查,及时发现问题整改问题。 

七、作业考核评价

    每学期教务处牵头对教师作业工作进行每月一自查,及时纠正工作中存在的不足;学期2次考核量化,第一次由学校层面发出简报,第二次量化后结果计入教师个人常规绩效考核中。       

八、作业问题问责

    学生作业管理与监督工作是一个系列工作,各部门分工要落实到位,各负其责,一旦出现作业问题,要责任到人,个人责任将扣除绩效考核中的常规一栏分数,部门责任直接记入部门工作业绩考核。